Lektor / Lektorka Języka Angielskiego w Przedszkolu

Opis stanowiska

• Prowadzenie codziennej komunikacji z dziećmi w wieku 3–6 lat w języku angielskim oraz ich bieżące wspieranie.
• Planowanie i realizacja gier, opowiadań, piosenek, aktywności ruchowych oraz projektów kreatywnych po angielsku.
• Przygotowywanie autorskich pomysłów na angażujące zajęcia dostosowane do wieku i zainteresowań dzieci.
• Zachęcanie dzieci do naturalnego i pewnego posługiwania się językiem angielskim.
• Wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci oraz dbanie o bezpieczne, pozytywne środowisko.
• Współpraca z nauczycielami, psychologami oraz pedagogami specjalnymi.
• Aktywny udział w wydarzeniach, projektach i świętach przedszkolnych.
• Obserwacja potrzeb dzieci i elastyczne dostosowywanie aktywności.
• Zapewnianie bezpieczeństwa dzieciom i przestrzeganie procedur ochrony.

Wymagania

• Biegła znajomość języka angielskiego (preferowany poziom C1/C2 lub ekwiwalent) oraz czysta wymowa.
• Swoboda w codziennym i naturalnym porozumiewaniu się po angielsku przez cały czas pracy.
• Bardzo mile widziane doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
• Kreatywność, własna inicjatywa oraz umiejętność samodzielnego planowania i prowadzenia zajęć.
• Umiejętność pracy w zespole, cierpliwość, odpowiedzialność i wysoka organizacja pracy.
• Mile widziane wykształcenie z zakresu pedagogiki, edukacji przedszkolnej, psychologii lub filologii angielskiej.
• Mile widziane kwalifikacje typu TEFL, TESOL, CELTA lub pokrewne.
• Spełnienie wymogów formalno-prawnych związanych z pracą z dziećmi (w tym przedstawienie zaświadczenia o niekaralności).

Oferujemy

• Pracę w kameralnym przedszkolu dwujęzycznym w Warszawie (Wilanów) w małych grupach dzieci.
• Współpracę z doświadczonym zespołem nauczycieli, psychologów i pedagogów specjalnych.
• Przyjazną atmosferę oraz przestrzeń do wdrażania własnych pomysłów i projektów edukacyjnych.
• Pełną swobodę w tworzeniu angażujących zajęć w języku angielskim.
• Stabilne warunki współpracy i profesjonalne wsparcie zespołu.
• Możliwość aktywnego współtworzenia programu dwujęzycznego.